VULNERABILITA' DEGLI EDIFICI SCOLASTICI AL RISCHIO SISMICO: DATI DEL CNG

Interessante articolo riguardante la posizione del Consiglio Nazionale dei Geologi in merito alla sensibilizzazione di tematica quanto mai importante: Lo stato attuale degli edifici scolastici nelle aree a rischio sismico.

Sottolineati concetti fondamentali quali prevenzione, conoscenza dei rischi naturali, rispetto per il cittadino.

articolo consultabile a questo LINK (fonte: www.direnews.it)


Grazie dell'attenzione, a presto e....STAY TUNED!

sergio bovini

E GIA' CHE CI SIAMO RICORDIAMOLO: NON ABBASSIAMO LA GUARDIA !!!!!

Ogni tanto non fa male ricordare i giusti comportamenti in caso di evento sismico.....

Vediamo quindi due interessanti filmati:


1. "La giusta mossa" (comportamento corretto in caso di terremoto a scuola): interessante video girato a scuola, con consigli utilissimi (ed un'ottima scelta di "funzione rewind..."  con tanto di telecomando... !!! Spettacolare !!!). 

Fonte: Istituto Comprensivo Barlassina-Lentate sul Seveso (icbarlassinalentate.com - www.secondarialentate.it, laboratorio video a cura di Giorgio magarò www.giorgiomagaro.it) 

potete vederlo a questo link

2. I nostri piccoli-grandi attori in: "I rischi a scuola" . Anche qui una panoramica sulla sicurezza ascolastica vista interamente con gli occhi dei ragazzi (Progetto "Alla Larga Dai Pericoli", Regione Umbria, ANCI Umbria)

potete vederlo a qusto link


Grazie a presto e... STAY TUNED !

sergio bovini

BANCO ANTISISMICO: BRAVI, AVANTI COSI' !!!!!

il progetto presentato in Abruzzo (fonte: https://www.facebook.com/groups/geologi.it/)

Presentata da poco una interessante idea progettuale che riporta alla ribalta l'importanza dei corretti comportamenti da adottare in caso di scossa sismica.

Ottima iniziativa, ancorché da inserire in un sistema organizzativo "olistico" (sicurezza sismica edifici, vulnerabilità sismica elementi non strutturali, addestramento, informazione,etc...), ma importante poiché ricentra fortemente il concetto di "autoprotezione sismica".


servizio televisivo (Onda TV) a questo link


A presto, grazie dell'attenzione e.....STAY TUNED !

sergio bovini

DEFIBRILLATORI A TUTTE LE SCUOLE DI SAN GEMINI (TR): BRAVISSIMI !!!!!

Bravi, bravi, bravi!

Fondamentale cultura della cardioprotezione: proteggiamo sempre di più la nostra comunità

maggiori info QUI

Grazie dell'attenzione, a presto e.... STAY TUNED !

sergio bovini

UN SMS CONTRO BULLISMO E SPACCIO DI DROGA NELLE SCUOLE

Interessante iniziativa presentata in occasione di una recente conferenza stampa: la Prefettura di Perugia ha recepito appieno la Direttiva del Ministero dell'Interno (dallo slogan "Si alla scuola! No droga! No bullismo!").

Da Lunedì' 27 Ottobre anche nel nostro territorio regionale è attivo il numero

43002

a cui inviare messaggi da telefono cellulare, per denunciare eventuali casi di bullismo o spaccio di droga nelle scuole.

Garantito anonimato e riservatezza nei confronti del segnalante; unico accorgimento di base: è obbligatorio specificare la provincia ove avviene il fatto oggetto di segnalazione, al fine di ottimizzare l'attivazione degli interventi da parte delle forze dell'ordine.

A presto, grazie dell'attenzione e....STAY TUNED!
sergio bovini

Manuale di Primo Soccorso nelle scuole: interessante iniziativa INAIL e Vigili del Fuoco

Interessante iniziativa da parte di INAIL (Sovrintendenza Sanitaria Centrale) e Vigili del Fuoco (Associazione Nazionale Vigili del fuoco in Congedo-Volontariato e Protezione Civile): un manuale con linee-guida di gestione. Riportiamo di seguito i contenuti: 

Indice

Premessa

Generalità

Le emergenze

Il datore di lavoro

Gli addetti alla gestione delle emergenze

 

1. LE EMERGENZE SANITARIE

1.1 Definizione di “pronto soccorso” e di “primo soccorso”

1.2 La figura giuridica del soccorritore

1.3 Lo stato di necessità

1.4 I riferimenti legislativi del primo soccorso nei luoghi di lavoro

1.5 La figura dell’addetto al primo soccorso

1.6 I compiti dell’addetto al primo soccorso

1.7 Il Piano di Emergenza e il Piano di Primo Soccorso nelle scuole

1.8 Norme generali di comportamento

1.9 I rischi del soccorritore connessi ad infortuni e malori nei bambini e misure da adottare

 

2. INTERVENTI SPECIFICI DI PRIMO SOCCORSO

2.1 Lo scenario delle emergenze di primo soccorso

2.2 La valutazione iniziale del bambino infortunato o colto da malore

2.3 Ostruzione delle vie aeree

2.4 La valutazione continuativa del bambino infortunato colto da malore

2.5 La rianimazione

2.6 Le emergenze e le urgenze sanitarie

 

3. L’EMERGENZA INCENDIO

3.1 I riferimenti legislativi dell’emergenza incendio nei luoghi di lavoro

3.2 La figura dell’addetto antincendio

3.3 I compiti dell’addetto antincendio durante l’emergenza

3.4 I compiti dell’addetto antincendio fuori dall’emergenza

3.5 Il Piano di Emergenza nelle scuole

3.5.1 Generalità

3.5.2 Scopo ed obiettivi del piano

3.5.3 Procedure-persone-azioni

3.6 Norme generali di comportamento in caso di incendio

3.7 I rischi dell’addetto antincendio in situazione d’incendio in ambito scolastico e misure da adottare

 

4. LE EMERGENZE NEGLI AMBIENTI INTERNI DELLE SCUOLE DOVUTE AD EVENTI NATURALI

Appendice

I Organizzazione delle emergenze: schede di autorevisione

II I pericoli delle piante

 

il manuale si può scaricare a questo link


Grazie per ,'attenzione, a presto e....stay tuned...!!!
sergio bovini

Interessante iniziativa a Ferrara

Direttamente tratto da www.architetti.com Vi segnalo l'interessante iniziativa relativa al Convegno Nazionale "Imparare a gestire l’emergenza: l’esperienza delle scuole", incentrato sulla sicurezza delle strutture scolastiche non solo dal punto di vista strutturale ma anche sulle procedure e i piani organizzativi della gestione dell’emergenza.

ecco il link dell'articolo

a presto e ...STAY TUNED ..!!!!

sergio bovini

Interventi manutentivi fai-da-te a scuola? No organizzazione?????? ahiahiahiahiahi.....!!!!!!

Interamente tratto dal sito web

http://www.direnews.it/

riporto un interessante riflessione sugli interventi "manutentivi" autogestiti da genitori.

Una ulteriore prospettiva per ragionare in termini di orhanizzazione, collaborazione e, soprettutto, sicurezza.

link qui



a presto e.....stay tuned....!!!!


sergio bovini

Indagine sulle Procedure di Primo Soccorso (fonte: medicocompetente.blogspot.it)

Interessante riflessione partita, purtroppo, da un recente accadimento nefasto.

Ribadisco e rinforzo la riflessione inserendo alcuni miei "dubbi"

- qualità dei corsi di Primo Soccorso ?

- scelta degli addetti in base all'attitudine ? (nella designazione dei lavoratori da formare - e questo vale anche per l'antincendio -consideriamo le ABILITA' NON TECNICHE delle singole persone oppure il corso si ha da fare solo x necessità di coprire dei buchi ???)

- comprensione della Catena della Sopravvivenza (con cenni di estensione a quella Pediatrica) ?

- estensione al Primo Soccorso Pediatrico (forzare nelle sedi opportune la necessità di certificazione, equipollente a quella del 388/03, per lavoratori che hanno "a che fare" con bambini.) ?

- simulazioni "in situazione": potrebbe essere un'opportunità da sperimentare anche nei retraining ?


per ora Vi lascio all'interessante articolo in oggetto: da leggere attentamente e rifletterci su ...!!!

potete consultarlo a questo link


a presto grazie per l'attenzione e... STAY TUNED......!!!


 sergio bovini

Lavoro, sicurezza e benessere al femminile: manuale INAIL

Anche - e soprattutto - nelle scuole di ogni ordine e grado è presente una significativa aliquota di
lavoratrici donne.

Allora vi segnalo un interessantissimo manuale dell'INAIL  sulle differenze di genere.

Opera competa e precisa, potete trovarvi utili informazioni in merito a:

- La tutela della donna: dal sesso al genere

- Donna, lavoro e sicurezza

- Donne e benessere


oltre ad una serie interessante di link utili e siti per approfondimenti.


Potete scaricarlo a questo link




grazie a presto e.... STAY TUNED !!!!!!


sergio bovini

Affollamento aule, numeri, parametri, indici, accorpamento classi, classi-pollaio, pollai-classe, class action.......SIAMO SICURI....???????????

Credo sia opportuno focalizzare un aspetto importante delle nostre più che mai attuali problematiche in merito alla sicurezza scolastica: il recepimento del DPR n. 81/09 più noto come "Riforma Gelmini"è per questo che oggi  - prendendo spunto da un lavoro specifico fatto ieri per una scuola che seguo - vorrei rendere condivisibile una serie di informazioni.

Il problema principale è l'approccio ai criteri che regolano l'affollamento delle aule/sezioni (consideriamo anche i nostri utenti...più piccoli delle Scuole dell'Infanzia, chiaramente...), con particolare ottica ai vincoli che mettono dei "paletti" oggettivi in merito.  

Ho evidenziato un primo punto di partenza dato dalle recenti sentenze del TAR del Molise: non a caso questo orientamento sta smontando, di fatto, tutte le situazioni "caotiche" relative al sovraffollamento delle classi/sezioni e rafforza tutte le "class action" sorte in questi ultimi sei anni.

ORIENTAMENTO NORMATIVO ATTUALE: in base alle recenti sentenze del TAR (cfr. sentenze TAR Molise Decreto  n. 174 del 21 Settembre 2011 e Sentenza n. 144 del 10 Aprile 2012) si evince la seguente linea (fonte: sentenze TAR Molise riportate in www.dirittoscolastico.it): l’accorpamento delle classi, nonché l’incremento di affollamento per classe specificato nel DPR n. 81/2009 (Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola, ai sensi dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.) può essere sì disposto, ma a condizione che siano rispettati tutti gli altri parametri normativi ancora in vigore in materia di sicurezza ed igiene scolastica. Si evince quindi che le norme espresse nel succitato DPR 81/09 devono NECESSARIAMENTE coordinarsi con criteri normativi previgenti. Vediamoli in particolare:

- Un primo criterio normativo ai fini della formazione delle classi è costituito dal rispetto del parametro risultante  dal rapporto alunni /superficie (rif. normativo: D.M. 18/12/1975, contenente norme ancora in  vigore in quanto richiamate dall’art.5 comma 3 della legge n. 23/1996); 

NOTA DI APPROFONDIMENTO: un ulteriore approccio a questo Decreto va fatto considerando le Scuole dell'Infanzia; tale criterio prevede, con riferimento alle Scuole dell’Infanzia, i seguenti standard minimi di superficie: 1,80 m²/alunno:  tale parametro si riferisce alle sole c.d. “attività ordinate”, a cui andrebbero in realtà ad aggiungersi anche gli indici relativi alle “attività  libere” ed alle “attività speciali.” (razionale: le attività della Scuola dell’Infanzia necessitano quindi di spazi ulteriori rispetto al mero indice relativo alle attività ordinate.). 

Chiaramente nelle more dell’esistenza o meno di autorizzazione igienico-sanitaria, anche parziale, rilasciata sugli standard previsti dal D.M. 18.12.1975. Vediamo che significa:

Dubbi e perplessità sorgono spesso in merito all'applicabilità del DM 18/12/1975, ovvero: per che tipo di scuole è prescrittivo? Per quale altro tipo di scuole non lo è, fornendo quindi solo parametri indicativi ? Il seguente specchietto che ho riassunto (ebbene sì, a volte scrivo anche a penna....!!!) forse ci chiarirà un po' le idee:

Spieghiamo un po' meglio questo ... bassorilievo indecifrabile....:

Il DM 1975 è fortemente condizionato dalla presenza o meno di autorizzazione igienico-sanitaria relativa ai locali in esame; 

CASO 1: 

SE per la nostra scuola esiste autorizzazione igienico-sanitaria - ANCHE PARZIALE e rilasciata sugli standard previsti dal DM stesso - che indichi la capienza dei locali

ALLORA questa autorizzazione è prescrittiva, indipendentemente dall'anno di costruzione della scuola (pre- o post-1975)

CASO 2:

SE per la nostra scuola NON ESISTE o NON e' REPERIBILE alcuna autorizzazione igienico-sanitaria

ALLORA:

- per le scuole precedenti al 1975 (realizzate prima dell'entrata in vigore del DM 1975): siamo in un intervallo di incertezza normativo, superabile SOLO ottenendo una autorizzazione igienico-sanitaria.

- per le scuole successive al 1975 (realizzate dopo l'entrata in vigore del DM 1975): è necessario rispettare i parametri del DM 1975, poiché si presume che l'edificio sia stato progettato secondo gli standard previsti dal DM stesso.

• Altro criterio vigente è quello previsto nel D.M. 26.08.1992 (“Norme di prevenzione incendi per l’edilizia scolastica”) che indica al punto 5.0 come il massimo affollamento  ipotizzabile sia di 26 persone per aula e, al punto 5.6 comma 3, che le aule didattiche devono essere servite  da una porta ogni 50 persone presenti - nonché, cosa più importante, quando il numero massimo di persone sia superiore a 25 - le porte devono avere larghezza almeno di 1,20 m ed aprirsi nel senso dell’esodo.

• Un ulteriore criterio da considerare, ad avviso dello scrivente - e relativamente al caso in cui nella classe vi sia la presenza di soggetti disabili - è quello di quanto espresso nel  suindicato DPR 81/09 ma in merito al numero massimo di alunni  per le classi frequentate da studenti con disabilità: l’art. 5 comma 2 del DPR 81/09 infatti stabilisce che  le prime classi delle scuole di ogni ordine e grado frequentata da alunni con disabilità non possano superare, di norma, il numero di 20 alunni (con incremento del 10% fino ad un massimo di 22 alunni come riportato dall’art. 4 dello stesso DPR.).

La riflessione è aperta, Vi ringrazio per la pazienza che avete impiegato per leggere fin qui...!!!!

alla prossima e.... STAY TUNED....!!!!

sergio bovini

Un progetto con la P maiuscola: alla larga dai pericoli

Vi segnalo il Progetto "Alla larga dai pericoli", percorso di informazione su sicurezza ed autoprotezione redatto da Regione Umbria e ANCI Umbria

Potete trovare utilissime informazioni (sezioni interessanti, consigli, utility, filmati) nel sito raggungibile al seguente link:

http://www.allalargadaipericoli.it/

A presto e ......STAY TUNED....!!!!

sergio bovini

Anagrafe nazionale dell'edilizia scolastica: ora una realtà

Direttamente dal sito www.direnews.it

vi segnalo una interessante notizia che riguarda principalmente i "contenitori" ove abitualmente lavoriamo.

puoi consultare l'articolo a questo link



A presto e buon lavoro

sergio bovini

Meditazione a scuola e benefici per tutti, cosa aspettiamo a promuoverla?

Scuola senza stress per tutti ?????
Direi che stiamo viaggiando nella giusta direzione....
noi già lo facciamo a fine di ogni formazione con le maestre, e voi ????

clicca qua e vai all'articolo

Medico sì o Medico no ?????? Medico prima o Medico dopo ?????? alcuni chiarimenti....

Una circolare dell'USR Lombardia che chiarifica molti aspetti in merito al Medico Competente all'interno dei Servizi di Prevenzione e Protezione scolastici.

Da sottolineare, nelle righe finali, la interessante possibilità auspicata di creare reti di scuole che possano appoggiarsi a professionisti a supporto dei datori di lavoro.

Ragioniamoci e riflettiamoci !

(fonte:www.studiofonzar.com/blog)

documento consultabile a questo link

Gestione del sistema sicurezza e cultura della prevenzione nella scuola

Un interessante manuale di gestione e di sensibilizzazione verso la cultura della sicurezza e prevenzione in ambito scolastico, opera curata e precisa, consiglio la lettura a tutti !

(fonte: www.inail.it)

scaricabile da questo link

Spongebob e la sicurezza sul lavoro

Direttamente dal blog dell'Ing. Fonzar (www.studiofonzar.com/blog), per una riflessione sulla sicurezza che possa coinvolgere anche i.... nostri piccoli "utenti"....!!!

link qui